标准化体系教学 个性化特色赋能学校施行高效率、高目标教学原则，狠抓高质量课堂，实行标准化教学模式，纵贯准备阶段、实施阶段、反思阶段，落实导（课前导学）、学（教学活动）、展（能力拓展）、评（课堂效果）、测（刻意练习）、辅（学科辅导）六环节。

科技赋能教育 智慧实时融通教育的科技化离不开人的“科技化”，基于现代教育技术高速发展的时代背景，为了让教育信息化工具被真正使用起来，加强学生学习数据采集，提升教师信息化教学技巧，我校针对教学场景设置，首创国内交互式设备，做科技赋能教育，智慧化校园的先行者。

双向分流通道 就业升学并举学校从实际出发，立足基础学科，提高技能学科，坚持升学与就业并举。严格贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。

分层教育联动 扶优补偏共促教育分层，是基于人的多元智能教育理论，即人的智能是多方面的，在一个人身上的表现是不均衡的。所以，承认学生的差异并正视它，开展由差异而进行的分层教育正是“以人为本”、“因材施教”、突出学生主体”、“尊重个体差异”等教育思想与新课标的必然要求。

尊重学生个性 深度培育特长自从我国实行新课改以来，高中阶段的教育越来越趋于人性化，以学生为教学主体，充分尊重学生的兴趣爱好，顺其自然天性，并不断丰富教学资源，一方面设置专长考核，从各地招收特长生，另一方面挖掘与培养学习优异又有志于发展特长的学生，特开设艺术特长生专业课程的教学。

班内小组化教学 教学提升有保证学校开创性采用班内特色小组教学模式，所谓小组化教学，是指在具体教学过程中，学生在小组或团队中经过自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学、大胆展示、精彩点评等过程。

专家治学治校 名师引领立校秉承“以人为本，办人民满意的教育”的办学宗旨，本着对每一个家庭负责，让每一位学生幸福成长的思想，始终坚持“专家治校、名师引领”的治校方略。

社团活动项目丰富 特色内容异彩纷呈学校组建了科技、文艺、体育等方面的活动社团或兴趣小组，平时进行常规学习训练，定期举办校园文化艺术节、体育节等，打造极具魅力校园文化，为学生快乐学习、健康成长搭建平台。